Неділя, 22.07.2018, 01:12
Вітаємо на сайті САШБ! Гость | RSS

Славутицька асоціація шкільних бібліотекарів

Методична скарбничка бібліотечного фахівця

Головна » Статті » Актуальні проблеми бібліотек » Інформаційна культура

В категории материалов: 11
Показано материалов: 1-10
Страницы: 1 2 »

Сортировать по: Назві
Бібліотечні заняття в системі
загальноосвітньої підготовки школяра

Беручи до уваги численні звернення від бібліотечних працівників стосовно організації, методики та умов проведення бібліотечних уроків (бібліотечно-бібліографічних занять) у бібліотеках навчальних закладів, відділом наукового і прикладного бібліотекознавства Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В.О.Сухомлинського підготовлено відповідні методичні рекомендації.
Інформаційна культура | Просмотров: 14956 | Добавил: admin | Дата: 25.02.2010 | Комментарии (0)

Беручи до уваги численні звернення від бібліотечних працівників стосовно організації, методики та умов проведення бібліотечних уроків (бібліотечно-бібліографічних занять) у бібліотеках навчальних закладів, відділом наукового і прикладного бібліотекознавства Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В.О.Сухомлинського підготовлено відповідні методичні рекомендації.
Інформаційна культура | Просмотров: 2321 | Добавил: Яна | Дата: 03.09.2013 | Комментарии (0)

Информационная грамотность - стандарты США
 
Американской библиотечной ассоциацией разработаны стандарты информационной грамотности для школьников. Работники библиотек строят свою работу так, чтобы юное поколение обрело навыки, соответствующие этим стандартам.
 
Российским библиотекарям и педагогам, преподающим предметы информационного цикла, полезно изучить опыт американских коллег и сформулировать требования к комплексу знаний, умений и навыков, которым должен обладать молодой житель России в новом информационном веке.
Інформаційна культура | Просмотров: 1597 | Добавил: admin | Дата: 12.01.2008 | Комментарии (0)

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ – АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
 
Сотникова Елена Анатольевна
заведующая информационно-библиографическим отделом
Архангельской областной детской библиотеки имени А.П.Гайдара.
 
Аннотация.
 
Центральное понятие статьи – информационная культура личности, формирование которой приобретает особую актуальность в условиях информатизации современного общества. Дается определение понятия «информационная культура», приводятся характеристики подростка, живущего в эпоху информатизации.
Автор делится опытом работы Архангельской областной детской библиотеки им. А.П.Гайдара по формированию основ информационной культуры школьников (основные направления деятельности, методики изучения уровня и формирования информационной культуры детей и подростков, принципы работы, учебные программы).
 
Ключевые слова: библиотечно-библиографическая культура, информационная культура, информационное пространство, информационные ресурсы, информация, компьютерная грамотность, конкурс, культура чтения, принцип, программа, умения.
Інформаційна культура | Просмотров: 13622 | Добавил: admin | Дата: 07.01.2008 | Комментарии (0)

Большая Семерка (Б7)

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ТЕСТИРОВАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ
 

АННОТАЦИЯ

Компьютеры сегодня стоят в каждой школе, информационным технологиям обучают, начиная с младших классов. И как часто мы слышим, да и сами говорим: стоит ли тратить время на изучение конкретного текстового редактора, если через несколько лет нынешнему ученику придется работать с другим редактором.

Вопрос в такой формулировке возникает в связи с тем, что мы учим конкретным навыкам работы с конкретным программным средством. И действительно, нужны ли нам сейчас те навыки и умения, которые мы приобрели при работе в Lexicon’е? Но если мы будем учить тому, как представить одну и ту же информацию, например, таблицу изменения цен по коммунальным платежам, для разных групп населения (молодые люди от 20 до 40 лет, люди среднего возраста от 40 до 55 лет и пенсионеры), то акцент будет сделан на способах подачи материала. Конечно, ученик в этом случае должен будет знать тот же объем материала об инструментах текстового редактора, но… Текстовый редактор будет выступать в роли инструментария, учить школьника будут другому — способам коммуникации (для данного примера). Этот пример показывает, что необходимо переходить от подхода выработки знаний, умений и навыков к компетентностному подходу.

Цель нашей публикации — помочь педагогам образовательных учреждений, и не только, подготовиться к тестированию по информационно-коммуникационно-технологической компетентности
Інформаційна культура | Просмотров: 3054 | Добавил: admin | Дата: 14.10.2008 | Комментарии (0)

ВИХОВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІВ
Автор: Л. Гаврашова
 
Одним із головних завдань освіти сьогодні є підготовка учнів до швидкого сприйняття й опрацювання великих обсягів інформації, озброїти їх сучасними засобами та технологіями роботи, сформувати в них інформаційну культуру.
  
І цим має займатись кожний учитель, а не лише вчитель інформатики. Учитель повинен розуміти ту роль, яку він може відігравати у формуванні особистості учня, особистості інформаційної цивілізації. Щоби сформувати інформаційну культуру в учнів, учитель і сам мусить володіти такою культурою.
Інформаційна культура | Просмотров: 4059 | Добавил: admin | Дата: 23.04.2008 | Комментарии (0)

Мифы о "поколении Google"
 

Действительно ли "поколение Google" – дети, рожденные после 1993 года, – сильно отличается от нас? Правда ли, что они тянутся к компьютерной мышке еще в колыбели и демонстрируют инстинктивную способность ориентироваться в интернете и быстро находить нужные ответы? В действительности юные пользователи отличаются от взрослых не так сильно, как можно подумать.

Проведенное в январе исследование с участием англоязычной молодежи из развитых странах Запада развеяло ряд мифов о взаимоотношениях молодых людей с новыми технологиями. Например, правда ли, что поколение Google разбирается в высокотехнологичных штучках лучше взрослых?
Інформаційна культура | Просмотров: 1375 | Добавил: admin | Дата: 27.03.2008 | Комментарии (0)

Определения информационной культуры

Информационная культура - область культуры, связанная с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности.
(Вохрышева М.Г. Формирование науки об информационной культуре // Проблемы информационной культуры: Сб. ст. Вып. 6. Методология и организация информационно - культурологических исследований / Науч. ред.: Ю.С. Зубов, В.А. Фокеев. - М.; Магнитогорск, 1997. - С. 57).
 
Информационная культура личности - гармонизация внутреннего мира личности в ходе освоения всего объема социально-значимой информации.
(Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: Введение в курс: Учеб. пособие для вузов культуры и искусства / Под ред. И.И. Горловой; Краснодар. гос. акад. культуры. - Краснодар, 1996. - С. 141).
Інформаційна культура | Просмотров: 3160 | Добавил: admin | Дата: 12.01.2008 | Комментарии (0)

Сучасний учень і культура читання
 
Ярова Т.Е.
завідуюча бібліотекою
Славутицької ЗОШ № 1,
провідний бібліотекар
 
«Читання – це мистецтво, і треба знати, як читати»
 
(Е.Фаге. Французький історик літератури і критик)
 
 
Коли я запитую дітей про те, чи вміють вони читати, більшість з них відповідає, що так. Але це – не той вид читання, який вчителі і бібліотекарі мають на увазі, коли характеризують учнів як читачів або НЕчитачів. Мова йде про специфічний вид читання, який передбачає розуміння прочитаного: здатність розпізнавати логічний зв’язок між окремими частинами тексту, аналізувати цей текст, а також висловлювати свою точку зору щодо прочитаного.
Інформаційна культура | Просмотров: 4733 | Добавил: admin | Дата: 10.01.2008 | Комментарии (0)

Формування інформаційної культури учнів
як головна складова роботи шкільної бібліотеки
в умовах реформування сучасної освіти
 
У ХХІ ст. освіта постала перед рядом історичних викликів, наприклад, забезпечити високу функціональність людини в умовах, коли ідеї, знання і технології змінюються набагато швидше, ніж покоління людей. Також слід знайти раціональні схеми співвідношення між інтенсивним розвитком знань, високих технологій і людською здатністю їх творчо засвоїти, виробити в людини здатність до свідомого й ефективного функціонування в умовах небувалого ускладнення відносин у глобалізованому, інформаційному суспільстві.
  
Незмінною є проблема взаємозв’зку навчання, виховання та практичного досвіду роботи з джерелами інформації. Стосовно викладання навчальних предметів в сучасній школі вона передбачає набуття знань, умінь і навичок через формування інформаційної культури, формування пізнавальних здібностей та інтересів дітей.
  
Навчити в школі всьому неможливо. Рано чи пізно
Інформаційна культура | Просмотров: 14430 | Добавил: admin | Дата: 13.04.2009 | Комментарии (0)

1-10 11-11
Меню сайту
Категории каталога
Інформатизація бібліотек [8]
Інформаційна культура [11]
Забезпечення інформаційних потреб [4]
Імідж [3]
Документи ІФЛА [9]
Форма входу
Пошук
Наші друзі

 
 
 
 
Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет Отрок.ua - Православный журнал для молодёжи  
Статистика
Опитування
Чи може інформація із Internet замінити користування бібліотеками?
Всього відповідей: 693
Міні-чат
Librar © 2018