Методична скарбничка бібліотечного фахівця
Всего материалов в каталоге: 98
Показано материалов: 91-98 |
Страницы: « 1 2 ... 8 9 10 |
Организационная культура библиотеки: к определению понятия
Сультимова Е.А.
аспирант кафедры управления
информационно-библиотечной деятельностью МГУКИ
Просматривая статьи в профессиональной периодике за 2005 год, мы столкнулись с довольно частым обсуждением следующих вопросов: миссия и назначение библиотеки, цели деятельности современной библиотеки, эффективное управление библиотекой, имидж библиотеки, этика библиотекаря, побуждение библиотекарей к инновационному творчеству и др. Все перечисленное является компонентами организационной культуры (ОК). По нашему мнению, повышенный интерес к проблемам развития в библиотеке организационной культуры неслучаен. В информационном пространстве, не только библиотеки являются посредниками в системе «информация - потребитель». Сможет ли библиотека стать достойным конкурентом Интернет и СМИ в данной сфере услуг? |
Модели различных вариантов школьной библиотеки и их функционирование в образовательных учреждениях 21 века
Т.В. Пантюхова,
аспирантка РГБ,
руководитель справочно-информационного центра МОУ лицей №28 г. Н.Новгорода
Настоящее единство создается
через уникальность каждого,
а не через единообразие всех.
Антоний Сурожский
Школьная библиотека – это не только сложная система, обладающая структурой и многоканальностью, многофункциональностью, наличием обратных связей, но и большая система, в которой объединены сложная система и «человек» в виде управленца, инженера знаний. При этом система приобретает дополнительные качества, так как кроме значимости, необходимо еще учитывать психофизиологические реакции человека, обоснованность и своевременность решений. |
Реорганизация школьной библиотеки в библиотечно – информационный центр – как территорию качественной и полезной информации
(из материалов семинара библиотечных работников г.Георгиевска Ставропольского края)
Крупецкая Т.М.
Руководитель БИЦ МОУ СОШ №29
В воспитании современного гражданина нужно ориентироваться на человека самостоятельно и критически мыслящего. Российское общество от общества индустриального постепенно перемещается к обществу информационному. Не отказываясь от традиционных форм пропаганды книги, библиотеки сегодня должны сознательно расширить свои функции и одним из путей совершенствования работы является переориентация деятельности. Компьютеры, электронные каталоги, АИБС, Интернет – все казалось далеким будущим. С чего начинать автоматизацию библиотеки? |
Компьютерные технологии как новый ресурс школьной библиотеки
Попова Т. А.
Региональная общественная организация “Красноярская ассоциация
работников школьных библиотек” г. Железногорск, Россия
Использование новых возможностей при решении проблем информатизации школьных библиотек. Опыт начального этапа компьютеризации и информатизации школьных библиотек г. Железногорска Красноярского края. Программа компьютеризации школы №103, компьютерные технологии как новый ресурс школьной библиотеки. |
Маркетингове планування роботи бібліотеки навчального закладу
(Матеріали до проведення школи майстерності бібліотечного працівника)
Укладачі: Т.М. Панченко, В.М. Короткевич
Центр професійного розвитку
Славутицької міської ради Київської області
Планування бібліотечної діяльності — це наукове визначення цілей її розвитку, завдань та засобів їх реалізації, показників розвитку на певний період. Воно займає центральне місце в системі управління, визначаючи основні напрями роботи бібліотеки навчального закладу на поточний період та на перспективу, що забезпечує єдність діяльності. Бібліотечний маркетинг найтіснішим чином пов'язаний з інноваційною діяльністю бібліотеки, оскільки включає вивчення потреб в інноваціях та можливостей їх реалізації, розробку інноваційної стратегії, організацію просування інновацій на ринок бібліотечних послуг. Матеріал розрахований на бібліотечних працівників для проведення занять школи майстерності бібліотечного працівника. |
Проект Европейской комиссии PULMAN-XT
Extending the European research Network for Public Libraries, Museums and Archives
Раздел 1 - Рекомендации в области социальной политики
1.4. Библиотечные услуги для детей и школ
Резюме
Круг рассматриваемых вопросов
Руководство содержит информацию об услугах и деятельности публичных библиотек, основанных на ИТ, помогающих детям развивать положительное отношение к обучению, что совпадает с целью программы “электронная Европа” и помогает гуманистическому развитию детей, способных найти свое место в обществе, укрепляя гражданственность и чувство социальности.
|
“ТАЙНАЯ” ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
Е.Зуева
Ст. научный сотрудник
Научно-методического отдела
ГНПБ им. К.Д. Ушинского
В стране насчитывается около 67 тысяч школьных библиотек. В глазах общественности и профессионалов типичная школьная библиотека - это небольшое помещение, небольшой (скорее маленький!) фонд, 1, редко 2 сотрудника и ограниченные библиотечно-информационные возможности. Смею вас уверить: со стороны видна лишь верхушка айсберга. Основная деятельность любой школьной библиотеки ведется, так сказать, тайно. |
БИБЛИОТЕКИ ЭПОХИ ИНТЕРНЕТА — В ПОМОЩЬ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Е.Зуева
Ст. научный сотрудник
Научно-методического отдела
ГНПБ им. К.Д. Ушинского
В духовных исканиях детей и подростков нужна и важна помощь терпеливых и доброжелательных взрослых, способных выслушать, понять и подсказать. Таким советчиком может стать не только педагог, но и школьный библиотекарь: ведь во многом именно литература формирует позитивное отношение к жизни, играет большую роль в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения. |
|
|
Статистика |
|
|
